Voßstraße
Öffnungszeiten
Montag – Donnerstag 07:30 – 16:00 Uhr
Freitag 07:30 – 14:00 Uhr
Unsere Kita auf einen Blick
Robert Schütz, © Robert Schütz
Die Kita Voßstraße ist eine überschaubare, familiäre Einrichtung im Stadtteil Kripp mit 40 Plätzen für Kinder im Alter von zwei bis sechs Jahren. In zwei Gruppen begleiten wir Kinder in ihrer individuellen Entwicklung und schaffen einen Ort, an dem sie sich sicher, angenommen und ernst genommen fühlen.
Unser pädagogisches Handeln steht unter dem Leitgedanken:
„Ohne Bindung keine Bildung.“ (John Bowlby)
Eine vertrauensvolle Beziehung ist für uns die Grundlage allen Lernens. Jedes Kind wird in seiner Individualität wahrgenommen und mit seinen Stärken, Bedürfnissen und Interessen respektiert.
Schließzeiten
Alle städtischen Kindertageseinrichtungen in Remagen haben 30 Schließtage pro Kalenderjahr, darunter mehrere Wochen in den Sommerferien, die Zeit zwischen Weihnachten und Neujahr sowie Konzeptionstage und einzelne festgelegte Schließtage.
Raumkonzept & Ausstattung
Unsere Kita verfügt über helle Gruppenräume mit vielfältigen Spiel- und Lernbereichen. Besonders hervorzuheben sind.
- eine geräumige, schallisolierte Turnhalle
- ein großes Außengelände mit Nestschaukel
Bewegungsräume sind für uns keine Zusatzangebote, sondern fester Bestandteil des Alltags. Die Kinder erhalten täglich Gelegenheit, sich körperlich zu erproben, Grenzen auszutesten und ihre motorischen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Verpflegung
Das Frühstück findet als begleitetes, freies Frühstück zwischen 7:30 und 9:30 Uhr statt. Die Kinder entscheiden innerhalb dieses Zeitrahmens selbstständig über Zeitpunkt und Dauer.
Das Mittagessen wird in Buffetform angeboten und gemeinsam eingenommen. Ein Obst- und Gemüseteller steht sowohl morgens als auch mittags zur freien Verfügung bereit (unterstützt durch Elternspenden und Schulobstprogramme). Gemeinsame Mahlzeiten verstehen wir als wichtigen sozialen Lernprozess.
Unser pädagogisches Selbstverständnis
Wir arbeiten situations- und bedürfnisorientiert. Dabei berücksichtigen wir die Stärken, Interessen und den Entwicklungsstand jedes einzelnen Kindes.
„Hilf mir, es selbst zu tun.“ (Maria Montessori)
Unser Ziel ist es, Kinder liebevoll, wertschätzend und offen durch ihre gesamte Kita-Zeit zu begleiten. Herausforderungen oder Schwierigkeiten werden gemeinsam angenommen, um daran zu wachsen und Selbstvertrauen aufzubauen.
Alltag als Lernfeld
Der Alltag bietet vielfältige Lerngelegenheiten. Im freien Spiel, in Projekten, Gesprächs- bzw. Morgenkreisen und gemeinsamen Aktivitäten erleben Kinder Selbstwirksamkeit und Mitbestimmung.
Wir schaffen Räume, in denen Kinder:
- eigene Erfahrungen sammeln
- Konflikte lösen
- Verantwortung übernehmen
- soziale Beziehungen gestalten
Dabei orientieren wir uns an den Bedürfnissen der Kinder und greifen ihre Themen im Alltag auf.
Unsere Haltung & Werte
Wir begegnen Kindern mit Offenheit, Respekt und Wertschätzung. Kommunikation auf Augenhöhe ist für uns selbstverständlich. „Das Kind hat das Recht, ernst genommen zu werden.“ (Janusz Korczak). In unserer Kita hat Machtausübung durch Erwachsene keinen Platz. Wir fördern eine Atmosphäre, in der Kinder ihre Anliegen äußern und sich ernst genommen fühlen. Werte wie Partizipation, Bewegung, Wertschätzung, Selbstständigkeit und ein respektvolles soziales Miteinander prägen dabei unsere pädagogische Arbeit.
Pädagogische Schwerpunkte
Partizipation
Kinder werden aktiv an Entscheidungen beteiligt und erleben demokratische Prozesse im Alltag.
Bewegung & Gesundheit
„Bewegung ist der Motor der Entwicklung.“ (Renate Zimmer)
Turnhalle und Außengelände ermöglichen tägliche Bewegungserfahrungen.
Sprache & Kommunikation
Gespräche, Projekte und gemeinsames Spielen stärken Ausdrucksfähigkeit und soziale Kompetenz.
Natur & Umwelt
Das Außengelände bietet vielfältige Erfahrungsräume und fördert eigenständiges Entdecken.
Soziales Lernen
Regeln, Rituale und das freie Spiel unterstützen Rücksichtnahme, Empathie und Gemeinschaftssinn.
Besondere Projekte & Angebote
Regelmäßige Projekte und Ausflüge orientieren sich an den Interessen und Themen der Kinder.
Im letzten Kita-Jahr erleben die Kinder eine besondere Zeit. Diese beinhaltet die gezielte Zusammenarbeit u. a. mit Schule, Polizei, Feuerwehr oder Bücherei. Das Basteln der Schultüten sowie das Abschlussfest sind zwei besondere Ereignisse am Ende der Kita-Zeit und stellen einen wichtigen Übergang in die bevorstehende Schulzeit dar.
Zusammenarbeit mit Familien
Eine vertrauensvolle Erziehungs und Bildungspartnerschaft bildet die Grundlage unserer Arbeit. Regelmäßige Gespräche, Transparenz im Alltag und eine offene Kommunikation sind uns dabei besonders wichtig. Auch die Zusammenarbeit mit dem Elternausschuss spielt eine zentrale Rolle. Wenn sich Sorgeberechtigte gut aufgehoben fühlen, überträgt sich dieses Vertrauen auf das Kind und schafft eine gute Basis für Entwicklung.