Bandorf
Öffnungszeiten
Montag – Donnerstag 07:00 – 16:00 Uhr
Freitag 07:00 – 14:00 Uhr
Unsere Kita auf einen Blick
Robert Schütz, © Robert Schütz
Die städtische Kita Bandorf ist eine familiäre Einrichtung mit 40 Ganztagsplätzen für Kinder unter und über zwei Jahren.
Unser Leitsatz „Gemeinsam von Anfang an“ prägt unser tägliches Miteinander.
Wir verstehen Bildung als gemeinsamen Prozess von Kindern, Fachkräften und Familien.
Unsere offene und flexible Raumgestaltung ermöglicht es den Kindern, selbstbestimmt zu spielen, zu forschen und Gemeinschaft zu erleben.
Schließzeiten
Alle städtischen Kindertageseinrichtungen in Remagen haben 30 Schließtage pro Kalenderjahr, darunter mehrere Wochen in den Sommerferien, die Zeit zwischen Weihnachten und Neujahr sowie Konzeptionstage und einzelne festgelegte Schließtage.
Raumkonzept & Ausstattung
Unsere Räume sind offen, flexibel und auf die Interessen der Kinder abgestimmt. Sie bieten:
- Möglichkeiten zur Begegnung
- Bewegungs- und Rückzugsbereiche
- Projektarbeit in Kleingruppen
- Raum für selbstständiges Lernen
Die offene Struktur ermöglicht älteren Kindern vertiefte Selbstbildungsprozesse und demokratische Erfahrungen im Alltag.
Verpflegung
In unserer Kita gibt es ein Frühstücksbuffet, ein warmes Mittagessen von Apetito sowie eine Snackzeit am Nachmittag. Die gemeinsamen Mahlzeiten sind für uns ein wichtiger Bestandteil des Alltags und bieten Raum für Austausch, Gemeinschaft und soziale Lernprozesse.
Unser pädagogisches Selbstverständnis
Im Zentrum unserer Arbeit steht das Vertrauen in die Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten jedes Kindes. Kinder lernen aus eigenem Antrieb durch Entdecken, Ausprobieren und Erleben. Unsere Fachkräfte begleiten diesen Prozess mit fachlicher Kompetenz, achtsamer Beobachtung und gezielten Impulsen. Dabei verstehen sie sich als aufmerksame Beobachterinnen und Beobachter, Impulsgeberinnen und Impulsgeber, Beziehungsgestalterinnen und Beziehungsgestalter sowie als unterstützende Bildungspartner der Kinder.
Alltag als Lernfeld
Der Alltag ist unser wichtigster Bildungsraum. Wir arbeiten teiloffen und verbinden Freiraum mit klarer Struktur. Feste Rituale und transparente Regeln geben Kindern Sicherheit, während offene Bildungsbereiche eigenständiges Entdecken, Selbstbildung und Eigeninitiative ermöglichen. Kinder dürfen ihrem eigenen Rhythmus folgen und erleben einen Wechsel zwischen Aktivität und Ruhe. Unsere Haltung zeigt sich im geduldigen Abwarten, im aktiven Zuhören, im bewussten Zurücktreten und im sensiblen Begleiten. Dabei schaffen wir Gelegenheiten zum Lernen und vertrauen darauf, dass Entwicklung aus dem Kind selbst heraus entsteht.
Unsere Haltung & Werte
Wir begegnen Kindern mit Respekt und Freundlichkeit, auf Augenhöhe und mit aktivem Zuhören. Gleichzeitig geben wir ihnen Freiräume für eigene Erfahrungen. Wir greifen unterstützend ein, wenn Hilfe notwendig ist, und halten uns bewusst zurück, wenn Kinder Herausforderungen selbst meistern können. Werte wie Partizipation, Inklusion, Bewegung, Naturverbundenheit, Selbstständigkeit und die Reflexion des eigenen Handelns prägen dabei unsere pädagogische Arbeit.
Pädagogische Schwerpunkte
Partizipation: Kinder gestalten ihren Alltag aktiv mit. Sie äußern ihre Bedürfnisse, treffen Entscheidungen und erleben erste demokratische Prozesse.
Bewegung & Natur: Bewegung ist ein täglicher Bestandteil unseres Alltags – drinnen wie draußen. Naturerfahrungen stärken Wahrnehmung, Gesundheit und Umweltbewusstsein.
Kreativität & Ausdruck: Kinder entdecken vielfältige Ausdrucksformen wie Malen, Gestalten, Rollenspiel und Musik. Kreativität bedeutet für uns freies Denken und eigenständiges Gestalten.
Inklusion & soziales Lernen: Wir fördern eine Gemeinschaft, in der Vielfalt selbstverständlich ist. Kinder lernen Rücksichtnahme, Kooperation und Verantwortungsbewusstsein.
Besondere Projekte & Angebote
Besondere Angebote wie das Selbstbehauptungsprojekt „Löwenstark“, Vorschul- und Jahresprojekte sowie gemeinsame Familienfeste bereichern unseren Kita-Alltag. Gleichzeitig arbeiten wir eng mit der Grundschule Oberwinter, Vereinen und weiteren regionalen Partnern zusammen und pflegen eine aktive Öffentlichkeitsarbeit.
Zusammenarbeit mit Familien
Eine vertrauensvolle Bildungs und Erziehungspartnerschaft ist für uns grundlegend. Wir setzen auf regelmäßigen Austausch, Transparenz, Offenheit und gegenseitige Wertschätzung. Eltern verstehen wir als aktive Partner im Entwicklungsprozess ihres Kindes. Beobachtungen, Anliegen und Fragen finden bei uns jederzeit Raum.