Oedinger Höhenzwerge
Öffnungszeiten
Montag – Donnerstag 07:15 – 16:15 Uhr
Freitag 07:15 – 14:15 Uhr
Unsere Kita auf einen Blick
Robert Schütz, © Robert Schütz
Die Städtische Kindertagesstätte Oedinger Höhenzwerge ist eine familiäre Einrichtung mit 36 Ganztagsplätzen in zwei Gruppen für Kinder im Alter von zwei bis sechs Jahren.
Unsere Arbeit ist geprägt von Empathie, Wertschätzung und einer verlässlichen Begleitung. Wir verstehen Kinder als aktive Gestalter ihrer Entwicklung. Fachkräfte sind Lernbegleiterinnen, Vorbilder und verlässliche Partner, die Schutz, Geborgenheit und Sicherheit bieten.
Unser Leitgedanke lautet:
„Man sollte Kinder lehren, ohne Netz auf dem Seil zu tanzen, bei Nacht allein unter freiem Himmel zu schlafen, in einem Kahn auf das offene Meer hinaus zu rudern. Man sollte sie lehren, sich Luftschlösser statt Eigenheime zu erträumen, nirgendwo sonst, als nur im Leben zu Hause zu sein und in sich selbst Geborgenheit zu finden.“ (Hans-Herbert Dreiske 1987)
Schließzeiten
Alle städtischen Kindertageseinrichtungen in Remagen haben 30 Schließtage pro Kalenderjahr, darunter mehrere Wochen in den Sommerferien, die Zeit zwischen Weihnachten und Neujahr sowie Konzeptionstage und einzelne festgelegte Schließtage.
Raumkonzept & Ausstattung
Unsere Einrichtung bietet vielfältige Bildungs- und Erfahrungsräume:
- zwei Gruppenräume mit angrenzenden Nebenräumen
- einen Bewegungsraum
- ein Bistro
- einen separaten Schlaf- und Wickelraum
- barrierefreie Zugänge
- ein großes, naturnahes Außengelände mit Matschanlage
- Hochbeete und Spielbereiche in der Natur
Klare Strukturen und eine familiäre Atmosphäre schaffen Sicherheit und Orientierung.
Verpflegung
Das Frühstück wird selbst mitgebracht und als freies, begleitetes Frühstück zwischen 9:00 und 10:00 Uhr eingenommen. Das warme Mittagessen wird durch einen Caterer geliefert und im Bistro in Buffetform angeboten. Gemeinsame Mahlzeiten sind wichtige Momente des sozialen Lernens. Die Kinder wählen zwischen vier Startzeiten. Zusätzlich bieten wir einen Obstkorb (durch Eltern ergänzt), einen Nachmittagssnack sowie Wasser und Tee zur freien Verfügung.
Unser pädagogisches Selbstverständnis
Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz in teiloffener Form. Im Mittelpunkt stehen Empathie und Kongruenz, Partizipation, Ressourcenorientierung und die Selbstreflexion der Fachkräfte.
Kinder werden individuell begleitet, in ihrer Neugier bestärkt und in ihrer Selbstständigkeit unterstützt.
Alltag als Lernfeld
Der Alltag ist unser wichtigster Bildungsraum. Gemeinsame Morgen- und Mittagskreise, Geburtstagsfeiern, jahreszeitliche Feste sowie gruppenübergreifende Aktivitäten stärken Gemeinschaft und Zugehörigkeit. Klare Strukturen geben Orientierung, während Mitbestimmung und Freispiel individuelle Entwicklung ermöglichen.
Unsere Haltung & Werte
Wir begegnen Kindern wertschätzend und respektvoll, auf Augenhöhe sowie empathisch und partizipativ. Zentrale Werte unserer Arbeit sind Respekt, Gleichberechtigung, Toleranz, Vertrauen, Vielfalt, Selbstbewusstsein, Selbstbestimmung, Selbstständigkeit.
Pädagogische Schwerpunkte
Partizipation: Kinderrechte, Mitbestimmung im Alltag und Beteiligung an Entscheidungen sind feste Bestandteile unseres Konzepts.
Bewegung & Gesundheit: Freispiel, Bewegungsbaustellen, das naturnahe Außengelände und die Matschanlage fördern motorische Entwicklung und Körperwahrnehmung.
Sprache & Kommunikation: Tägliches Vorlesen, Vorlesetage mit Eltern, ein Büchertausch sowie freier Zugang zu Büchern stärken Sprachkompetenz und Lesefreude.
Natur & Umwelt: Waldtage (einmal monatlich), Hochbeete und das naturnahe Außengelände ermöglichen intensive Naturerfahrungen.
Soziales Lernen: Feste Regeln, Rituale, Gespräche und die Vorbildfunktion der Erwachsenen unterstützen einen friedlichen und respektvollen Umgang miteinander.
Besondere Projekte & Angebote
Regelmäßige Projekte sind unter anderem Brandschutzerziehung, Zahnputzwoche, Demokratiewoche, BibFit, Teilnahme am Nationalen Vorlesetag, Verkehrserziehung, Selbstbehauptungskurse
Ein Waldtag findet einmal im Monat statt.
Kooperationen bestehen u. a. mit der Grundschule Oberwinter und Remagen, der Bücherei Unkelbach, der Feuerwehr Oedingen, der Polizei Remagen, den Frühförderstellen und Beratungsstellen sowie dem Jugendamt und weiteren Fachstellen
Zusammenarbeit mit Familien
Eine vertrauensvolle Bildungs- und Erziehungspartnerschaft ist für uns grundlegend.
Wir bieten regelmäßige Entwicklungsgespräche, Tür- und Angelgespräche, transparente Informationen durch Aushänge, Fotodokumentationen und Wochenrückblicke, Mitarbeit im Elternausschuss sowie gemeinsame Feste und Vorlesetage.
Eltern sind wichtige Partner im Entwicklungsprozess ihres Kindes. Anliegen und Fragen finden bei uns Raum.